巧心慧質塑特色 環境創設顯風采一一臨猗縣崇相西幼兒園環創評比活動

3169 人參與      分類 : 育兒  

山西新聞網運城頻道訊(王瑞)環境是重要的教育資源,起到一種"隱性課程"的作用。為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》及《3~6歲兒童學習與發展指南》精神,有效發揮班級環境作用,讓孩子們擁有一個溫馨快樂的學習環境,一個更加舒適、優美的生活遊戲環境,進一步詮釋"環境育人"的理念,崇相西幼兒園於9月14日下午開展了「班級環創評比」活動。

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評比中評比小組,由各班教師擔任班級環境講解員,採用「參觀講解」的方式進行評比全面詳細地介紹家園欄、班級區角、環境創設的思路和方法以及班級特色。 


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獨具特色的班級環創

大一班:以「濃濃中國風」為主題,各個區角都能感受濃濃的中國古典韻味。

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大二班:以「藍色系列風」為主題,結合大班幼兒年齡特點及以「我」來展開設計。

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中一班:「清新自然田園風」將目標物化在各個區角有機滲透。

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中二班:獨具特色的英倫風讓幼兒有不一樣的體驗。

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小一班:以「米奇樂園」吸引著幼兒

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小二班:以黃色為豐收純手工打造的「海綿寶寶樂園」

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豐富多彩的區域

區域活動是讓孩子們快樂學習,快樂交往,自由探索的小天地。為了充分發揮區域活動的教育功能,使幼兒的興趣與需要得到滿足,個性與天性得到表露,創造性與能動性得到充分發揮。各班教師圍繞「提出問題」、「解決問題」以及「延伸思考」,讓孩子們在區域活動中自主探索,快樂學習!

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此次評比活動,不是單純的為環境創設而創設,為了評比而評比,而是加強研究,以評促訓,認真分析本園現有環境創設中存在的實際問題,針對問題組織老師學習、實踐和研究,把環境創設活動作為幼兒園教育教學研究的一個突破口,作為落實幼兒主體地位的著眼點,作為教師專業素質提升的一個有效載體,通過可以牽動、園本研究、參觀交流等形式挖掘和利用環境的教育價值,把環境創設融入到幼兒園教育教學常規工作中,不斷提高和豐富環境創設的認識和策略,有效地改善了幼兒的學習環境,以此來推動幼兒園教育質量的提高。


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編輯:王夢

責任編輯:李鄭雲