趙小明:為什麼學霸的家長經常問孩子這些問題?

2020-10-16 15:21:05 4204 views
摘要

媽媽:“我們出去晨練,你換一雙鞋出去。”孩子換了一雙涼鞋,媽媽有些不開心,“你怎麼這麼不用心,我們出去運動,你還穿涼鞋出來。”當時孩子覺得有些挫敗,“你怎麼這麼多事兒,我穿了鞋就行了唄。”

作者:趙小明 編輯排版:駑馬 崔貫利

趙小明:為什麼學霸的家長經常問孩子這些問題?

承接上文:趙小明:為什麼學霸的家長經常問孩子這些問題?


1.中西方文化思維的差異

在我們中國的文化中經常會出現一種現象,就是不太講究精確,這也是中國文化的特點。

媽媽說讓孩子換一雙鞋出去晨練,沒有具體說是運動鞋還是涼鞋,於是孩子就按照自己的理解穿了一雙涼鞋出去,然後引發了雙方的爭吵。

你看中國畫講究的是意境,挺抽象的,對吧?

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比如在一張白色的紙上畫上一個孤帆,這是一個畫面,不能言傳,要想像,要去理解它的意境。

西方和我們不同,他們是把畫,畫成了照片。

如果是西方的媽媽,她可能就會對孩子說,「我們出去晨練,你換一雙運動鞋出去。」然後孩子就清楚地知道了媽媽的意思,也許爭吵就避免了。

由此可以看到,西方的思維方式和我們的區別實在是太大了。

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2.一個在中美談判中的故事

我曾聽過一個例子,在WTO期間,中美談判的時候,我們在合同上寫了這樣一句話,「美國有義務為我們中國培養很多的管理幹部。」

這句話美國始終無法實施,因為美國不知道如何實施。

  • 你沒有說明白培養多少?
  • 如何培養?
  • 培養的標準是什麼樣的?
  • 都沒有。
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但我們總覺得一個合同這樣寫就可以了。

西方思維會把合同上的每一件事盡量描述的很清楚,而我們中國的思維方式有時就比較模糊,沒有那麼精確,就會產生模糊地帶,模糊地帶有時候就會引起雙方之間的衝突。

實際上,孩子和媽媽之間經常就像是一個簽訂合同的過程,媽媽認為我已經說清楚了,但孩子理解的是另外一件事情。其實當孩子大了,有辨別能力了,和媽媽之間有交流溝通能力了,這種誤解就會減少,類似這種的矛盾也會減少。

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3.學好邏輯學,走遍天下都不怕

孩子小時候,比如三、五歲的時候,他的語言成熟度還不高,這時媽媽就會覺得帶孩子特別累,因為孩子經常聽不懂媽媽的話,總惹媽媽生氣。

一般在心理學上有個說話,就是孩子3-5歲的時候,父親要更多的行使他的功能,包括為孩子將進入社會架起一道橋樑,這種功能母親往往無法實施。

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在一個家庭里,媽媽的功能以安撫為主,表現為關心、安慰。爸爸的功能更多的是按照社會化的標準去要求孩子。但現在父母們經常上班,孩子有時交給爺爺奶奶撫養,孩子到了一定的年齡,一些基本的語言訓練就容易缺乏。

所以我們就要後天給孩子進行一些邏輯學的訓練,這種訓練很簡單。

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比如說話時跟別人討論清楚,你要的梳子是木頭的還是牛角的?每件事都跟對方去確認,這叫概念清楚

善於用一句話來描述一件事,這說明你有概括能力

小學語文主要考的,能不能用一句話描述出這篇文章的中心思想,實際上這就是一個語言歸納邏輯的訓練。

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孩子再長大點,老師就會讓你列出幾點來回答一個問題,包括你寫一篇議論文,也是在訓練你的結構化思維

這些訓練是遞進的。

對孩子來說,學好邏輯不僅涉及到親子關係的溝通問題,也決定著孩子未來在各科學習過程中的能力。而且邏輯學,也是哲學分支的一部分。

(未完待續)

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