舟山定海教育丨城關第二幼兒園:傳承漁文化課程紀實

2020-11-21 03:32:04 2274 views
摘要

為傳承和發揚海島新區獨特的漁文化,教師以幼兒為本,追隨孩子的興趣,大膽發揮想像,充分挖掘課程資源,將活動融入到幼兒的生活、學習、遊戲之中。

舟山定海教育丨城關第二幼兒園:傳承漁文化課程紀實

前 言

為傳承和發揚海島新區獨特的漁文化,教師以幼兒為本,追隨孩子的興趣,大膽發揮想像,充分挖掘課程資源,將活動融入到幼兒的生活、學習、遊戲之中。

在和漁文化課程的對話中,通過幼兒在生活中取材、遊戲中體驗、創作中感受,從而獲取相關的知識和技能,並形成良好的情感體驗。城關第二幼兒園大班的孩子們在老師的帶領下開展了系列漁文化活動。

舟山定海教育丨城關第二幼兒園:傳承漁文化課程紀實

一、生活中取材

在找尋漁文化、建設班級教育活動和創設漁文化的過程中,教師充分利用周邊資源,帶領孩子走出幼兒園感受社會。

舟山定海教育丨城關第二幼兒園:傳承漁文化課程紀實

孩子們在家長的帶領下參觀了沈家門漁港、海濱公園、螞蟻島等地方。

在那裡,小朋友們看到了滿載而歸的漁船,活蹦亂跳的蝦、各種各樣的魚......很多小朋友不顧魚腥味親手觸摸了各種海鮮。

舟山定海教育丨城關第二幼兒園:傳承漁文化課程紀實舟山定海教育丨城關第二幼兒園:傳承漁文化課程紀實

而那裡堆砌著的漁網更加吸引了小朋友,成為了他們玩耍的道具。

在參觀的過程中小朋友們感受到了漁網的魅力,因此大家把漁網搬進了幼兒園,生成漁文化系列活動。

二、遊戲中體驗

教師結合大班幼兒的年齡特點,整合本土資源,開展漁文化主題活動,並對主題進行了架構。

舟山定海教育丨城關第二幼兒園:傳承漁文化課程紀實

生成了漁文化系列探究活動:知網、趣網、秀網。

知網

舟山定海教育丨城關第二幼兒園:傳承漁文化課程紀實舟山定海教育丨城關第二幼兒園:傳承漁文化課程紀實

看著各種各樣的漁網,孩子們充滿著好奇,小腦袋裡有很多問題,網為什麼能抓魚,為什麼漁網有粗有細,漁網是怎麼做成的。

趣網

孩子們在美工區一起創作和裝飾,通過對漁網的刮畫、拓印、變形等方式,一幅幅漁網作品完成了。

舟山定海教育丨城關第二幼兒園:傳承漁文化課程紀實舟山定海教育丨城關第二幼兒園:傳承漁文化課程紀實舟山定海教育丨城關第二幼兒園:傳承漁文化課程紀實舟山定海教育丨城關第二幼兒園:傳承漁文化課程紀實

來源:舟山定海教育

申明:版權歸原作者所有,如有侵權,請聯繫刪除

avatar